La Fondation PRODEV recrute 3 ECP-Ouest

Mise en contexte

Le MENFP, à travers l’Unité de Coordination des Projets, grâce à un financement de la Banque Interaméricaine de Développement, a fait appel à la Fondation PRODEV en vue de collaborer à la mise en œuvre du Projet d’Appui au Plan Décennal d’Education et de Formation (PAPDEF) dans dix-neuf écoles publiques du département de l’Ouest, plus précisément dans les communes de Croix-des-Bouquets, Ganthier, Cabaret, Arcahaie, Anse-à-Galet, Port-au-Prince, Kenscoff, Delmas, Pointe-à-Raquette, Carrefour, et Pétion-Ville. En effet, ce projet découle d’une expérience pilote réalisée au cours de l’année 2019-2020  pour la mise en œuvre du Système d’Assurance de la Qualité (SAQ). En tant que méthodologie, le SAQ vise à améliorer les conditions d’apprentissage dans les écoles en prenant en compte les infrastructures, le leadership du directeur de l’école, les pratiques pédagogiques de l’enseignant et l’implication des parents dans la vie de l’école.

 

Description de l’offre

La Fondation PRODEV recherche trois Encadreurs Communautaires et Pédagogiques pour la mise en œuvre du Projet d’Appui au Plan Décennal d’Education et de Formation (PAPDEF)  géré par le Ministère de l’Education Nationale et financé par la Banque Interaméricaine de Développement (BID). Ce projet vise l’amélioration de l’éducation de base dans le département de l’Ouest. Les ECPs, sous la supervision du Formateur principal, s’engagent à accomplir les tâches décrites dans la présente offre d’emploi et à accompagner les enseignants, les chefs d’établissements scolaires, les parents et les élèves.

 

Principales responsabilités

a) Établir et maintenir un environnement d'apprentissage de qualité dans les écoles.

Gestion de Proximité Educative
•    Participer dans la mobilisation de la communauté scolaire pour l’implantation et le renforcement de l’approche de gestion de proximité dans les écoles du projet ; 

 

•    Accompagner les écoles dans la création des conseils d’école ;
•    Mobiliser la communauté scolaire, y compris les conseils d’école, autour des axes du projet ;
•    Réaliser des séances de formation pour les membres des conseils d’école ;
•    Participer dans le développement et la mise en œuvre d’une approche permettant d’impliquer ou d’appuyer les parents d’élèves dans la vie de l’école et dans l’apprentissage de leurs enfants ; 
•    Appuyer les conseils d’école dans l’organisation de réunions annuelles et la rédaction des procès-verbaux ;
•    Participer au maintien d’un environnement d'apprentissage efficace dans la communauté éducative (direction, enseignants,  parents, élèves) ;
Accompagnement Pédagogique 
•    S’assurer du bon déroulement des programmes et activités éducatives selon le plan établi ;
•    Collaborer avec l’équipe pédagogique à la rédaction des programmes ;  
•    Réaliser des formations continues à distance ou en présentiel pour les enseignants et directeurs des écoles du projet ;
•    Assurer le coaching individualisé des enseignants selon la grille d’horaire établie ;
•    Remplir les fiches d’accompagnement individuelles des enseignants et des directeurs ;
•    Collecter les données nécessaires à la rédaction des rapports ;
•    Aider chaque école à développer son propre plan d’amélioration ;
•    Assurer la formation et l’accompagnement des enseignants, des directeurs et des parents des écoles de la fondation;
• Assurer l’implémentation des modules de formation en gestion de classe, planification de leçons, évaluation des apprentissages, gestion administrative et financière d’une école, méthode de rétention des élèves, etc. ;
•  Réaliser des séances avec les enseignants sur les mesures et approches hybrides  d’enseignement en cas de clôture et de cessation des activités d’apprentissage en salle de classe ; 
•  Réaliser des séances avec les directeurs d’école sur les mesures et approches hybrides de gestion d’une école en cas de clôture ou de cession des activités d’apprentissage en salle de classe ;

•    Participer au maintien d’un environnement d'apprentissage efficace dans la communauté éducative (direction, enseignants, parents, élèves) ;
•    S’assurer du bon déroulement des programmes et activités éducatives selon le plan établi ;
•    Collaborer avec l’équipe pédagogique à la rédaction des programmes ;
•    Participer aux séminaires de formation ;
•    Assurer le coaching individualisé des enseignants de 13h30 à 16h30;
•    Remplir les fiches d’accompagnement individuelles des enseignants et des directeurs ;
•    Collecter les données nécessaires à la rédaction des rapports ;
•    Aider chaque école à développer son propre plan d’amélioration ;
•    Assurer la formation des enseignants, des directeurs et des parents.